關于命名甌海實驗小學等2所學校圖書館為甌海區示范圖書館的通知.doc

各中心學校、直屬學校（單位），有關中小學：

　　根據《溫州市甌海區中小學示范圖書館評估標準》，2008年1月份，甌海區人民政府教育督導室組織評估組，對甌海區實驗小學、梧田高級中學進行督導評估。經審定，確認上述兩所學校已達到區級示范圖書館標準，決定命名為甌海區示范圖書館。

　　希望以上兩所學校根據評估組提出的意見和建議，認真落實整改措施，進一步明確圖書館的職責，增加經費投入，加強管理，健全制度，在深化課程改革、推進素質教育、全面提高教育教學質量中，切實發揮應有的作用。

　　二○○八年五月七日

　　　　附件1

甌海區實驗小學區示范圖書館（室）評估驗收

報    告

　　根據《溫州市甌海區中小學示范圖書館（室）評估實施辦法》和甌海區實驗小學的申請，2008年1月17日，區人民教育督導室組織評估組對甌海區實驗小學圖書館（室）進行了評估驗收?，F將評估情況報告如下：

　　一、評估概況和指標認定情況

　　評估組全體人員認真聽取了區實驗小學的自查自評報告，檢查了學校提供的有關材料，實地查看了圖書室、閱覽室、讀書角及宣傳欄等，召開了師生座談會。通過一天的評估檢查，評估組成員進行討論和匯總，最后向學校進行了評估反饋。

　　經評估組討論匯總，認定甌海區實驗小學圖書館各項指標總得分為90.5分，已基本達到甌海區示范圖書館（室）的標準。

　　二、創建工作取得的主要成績

　　幾年來，該校重視圖書館建設，逐年增加投入。學校設有書庫、教師與學生資料室、閱覽室及電子視聽設備，有專職圖書管理員，同時還有一支經培訓上崗的學生管理員隊伍?，F有藏書4.5萬冊，工具教科書200余種，生均圖書近21冊，年均購置圖書3000冊以上，生均圖書年遞增1.8冊，基本滿足各科教學教研需要。

　　學校圖書室管理制度健全，管理工作嚴格、科學、合理。學生借書辦證率達100%，學生借書、看書、讀書氛圍濃厚。特別是學校能利用圖書館資源，開展形式多樣的宣傳和讀書活動，如“每月好書推薦”、“名人讀書介紹會”等，大大激發了學生讀書閱書愛書的積極性，也使課堂教學得到了很好的延伸和補充，有效促進了學生素質的提高。

　　三、對今后發展的幾點建議

　　由于經費的欠缺、硬件設施不足、使用空間限制等原因，阻礙了圖書館作用的發揮和發展。希望學校想辦法騰出一定的空間拓寬圖書室和閱覽室，給學生提供更好的閱覽書籍環境；同時，要對圖書館建設經費進行統一按計劃調配，盡一切努力保證新書的添置。在管理方面，盡量使用現代化管理手段，使師生借書、看書、還書更加快捷和方便。

　　甌海區示范圖書館評估組

　　二○○八年四月十日

　　附件2

梧田高級中學區級示范圖書館評估驗收報告

　　根據《溫州市甌海區示范圖書館評估標準》和梧田高級中學的申請，溫州市甌海區人民政府教育督導室于2008年2月29日下午派出評估組，對梧田高級中學進行區級示范圖書館評估驗收?，F將評估情況報告如下：

　　一、評估工作概況和量分情況

　　評估組認真聽取了學校創建區級示范圖書館自查自評匯報，實地察看了藏書室、師生閱覽室等設施，分組核查了全部檔案材料，分別召開了教師、學生座談會，與學校領導進行了個別談話。最后，評估組對照溫州市甌海區示范圖書館標準，進行認真的分析評議，最終認定梧田高級中學圖書館各指標總得分為98分，已達到溫州市甌海區示范圖書館的標準。

　　二、主要成績

　　(一) 科研成績突出。學校圖書館的資源利用好、發揮好，能為學校教育、教學和教育科研服務。近年來，能積極參與學校教育科研，如資料、情報的收集等，并先后立項了兩個省級課題、五個市級課題，獲得市一等獎一項、市二等獎一項、市三等獎兩項。隨著新課程實施的推進，圖書館也成了學生搜集資料的平臺，為學生研究性學習提供了保障。同時館員十分重視自身素質的提升，目前已有2人考取“圖書館館員”職稱，1人獲得“市優秀圖書管理員”稱號，并有1篇論文《發揮圖書館在學生研究學習中的作用》發表在市級刊物上。

　　(二) 硬件建設規范。學校領導非常重視圖書館建設，設施配置越來越完善。截至2007年11月，紙質圖書增到54244冊，生均冊數達47.5冊，電子圖書40000冊，生均冊數達35.2冊。2007年訂閱報刊雜志270種、工具書教參等396類，為師生教學提供便利。藏書室面積350㎡，學生閱覽室座位數256個，占在校生總數比22.5%，教師閱覽室48座，占教師總數的48%；電子閱覽室50㎡，設座30個；目前有書架36個、目錄柜1個、報刊架20個、刊櫥11個、報架若干；圖書館設有獨立辦公室，配置打印機、復印機、掃描儀、光盤記錄機等儀器，還配備服務器1臺、交換機1臺，并運用自動化管理軟件。

　　(三) 作用發揮明顯。圖書館是學校書刊資料信息中心，是為學校教育教學和教育科研服務的機構，是學校教育的一個重要場所。發揮好圖書館的作用，能夠推進新課程改革，能夠深化素質教育。學校圖書館從基礎做起，以個人外借為主，每班每人辦理圖書證（現用一卡通），發證率達100%。截至2007年6月，生均借閱冊數21.7冊，05-06年均流通量達到78%。圖書資源利用較好，能配合校團委、語文組、文學社有計劃地開展形式多樣的讀書活動，活躍了校園讀書氣氛。

　　三、問題與建議

　　(一) 資源利用要加強。一是做好新書推薦宣傳工作，好書到館要及時推薦給師生。二是為新課程實驗提供服務，要把有關新課程實驗的東西介紹給師生。三是采用信息化管理。學?？梢越⒕W站，更好地為讀者服務。四是開展有聲有色讀書活動，把讀與寫結合起來，在圖書館內開辟展示區，展覽師生讀書成果、讀后感、讀書筆記、發表作品、自辦小報等，讓每個學生都能吸收豐富的知識營養。五是電子閱覽室運行要正常，不能只作擺設，而要發揮作用。

　　(二) 圖書館管理要規范。要真正發揮圖書館的作用，必須做強做大，規范自身多方面建設。今后，制度要更加完善，圖書報刊雜志要及時上架，有價值報刊的保存要制度化，圖書增加要有預算，有經費保障；圖書館、閱覽室布置要有文化氣息，使讀者有舒適的環境。

　　                        甌海區示范圖書館評估組

　　 二○○八年四月十六日