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      • 索 引 號:001008003012004/2022-46949
      • 文件編號:溫甌教督〔2022〕47號
      • 主題分類:教育規劃管理
      • 發布單位:區教育局
      • 成文日期:2022-03-11
      • 公開方式:主動公開
      溫州市甌海區教育局創建全國義務教育優質均衡發展區工作方案

      發布日期:2022-03-21 16:26 瀏覽人數: 來源:區教育局

      各中小學、局相關科室(中心):

      為全面提高我區義務教育辦學水平和教育質量,扎實做好縣域義務教育優質均衡發展創建工作,實現義務教育從基本均衡邁向優質均衡發展的目標,根據《教育部關于印發縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法的通知》和《溫州市甌海區創建全國義務教育優質均衡發展區工作實施意見》要求,特制定本方案。

      一、指導思想

      堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,全面貫徹全國教育大會精神,以推進縣域義務教育優質均衡發展為目標,著力解決義務教育不平衡、不充分問題,著力縮小城鄉、校際差距,實現高標準辦學條件、高層次教師隊伍、高效益教育質量的辦學目標,努力辦好人民滿意的教育。

      二、工作目標

      全面補齊現有義務教育學校在資源配置、政府保障程度、教育質量上的短板,校際間差距明顯縮小,小學和初中校際間差異系數分別小于或等于0.50、0.45,社會認可度明顯提高,力爭2022年通過全國義務教育優質均衡發展區省級評估,2023年通過教育部評估。

      三、組織領導

      成立溫州市甌海區教育局創建全國義務教育優質均衡發展區領導小組。

        長:金朝輝

      副組長:李玉宇   吳宏曄   林文杰   鄒金偉     

      潘時暉   林劍東

        員:陳     謝建成   姜清燎   葉新華   黃家騫

           黃仁孟             付學獻

      胡建光

      四、重點任務為牽頭科室

      () 資源配置

      1. 區級及以上骨干教師數量充足、配置均衡。通過引進與培養,政策傾斜,大力扶持榕園學校、利寶特校、婁橋新陽小學、南白象華升小學、郭溪陽光學校、梧田南村小學、蟠鳳小學、仙巖沈岙小學、仙巖華僑小學、仙巖中心小學、潘橋陳莊小學、澤雅一小等12所學校達到每百名學生擁有區級及以上骨干教師數。

      責任科室:組織人事科、人才交流和合作中心、教育研究院

      2. 學校音體美專任教師數量充足、配置均衡。通過2022年新教師招考,配齊榕園學校、瞿溪僑中、高鐵實驗學校、甌海區外國語學校、龍霞實驗小學、新橋一小、新橋二小、仙巖一小、仙巖中心、潘橋二小、郭溪三小、梧田蟠鳳小學等12所學校音體美專任教師。

      責任科室:組織人事科

      3. 提高教學輔助用房面積、運動場館面積。通過租賃、改造、布局調整,解決仙巖中心小學、婁橋新陽小學、郭溪陽光學校、婁橋二小的教學輔助用房面積、運動場館面積不足問題。

      責任科室:教育基建中心

      () 政府保障程度

      1. 消除大校額。通過拆分、布局調整、限制招生,化解溫州育英國際實驗學校、甌海區外國語學校、甌海區實驗小學集團學校、甌海區郭溪中學集團學校、北大新世紀溫州附屬學校大校額問題,使區域內義務教育學校規劃布局更合理。

      責任科室:義務教育科

      2. 配足配齊專用教室。按照國家標準為全區中小學校配足專用教室,配齊音樂、美術、體育器材設備,從而大幅度提升義務教育階段的辦學層次和辦學質量。

      責任科室:教育基建中心、教育裝備中心

      3. 經費保障。落實一般公共預算教育支出和按在校學生人數平均的一般公共預算支出逐年增加,其中特殊教育學校生均公用經費不低于6000元。全區義務教育階段學校教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平,按規定足額核定教師績效工資總量。

      責任科室:計劃財務科、組織人事科

      4. 符合條件的隨遷子女在公辦學校和政府購買服務的民辦學校就讀的比例不低于85%。

          責任科室:義務教育科

      () 教育質量

      加強學校內涵建設、提高教育質量。加強學校德育工作和學校文化建設,達到良好以上;確保初中三年鞏固率和殘疾兒童少年入學率分別達到95%以上;在國家義務教育質量監測中,相關科目學生學業水平達到級以上,且校際差異率低于0.15。

      責任科室:義務教育科、教育研究院

      () 社會認可度

      關注群眾呼聲,提高社會認可度。通過調查問卷和實地走訪的方式,不定期向人大、政協征求意見和建議。經常深入基層、深入群眾,聽取學生、家長、教師等群眾的意見和建議,關注群眾呼聲,及時為人民群眾排憂解難,千方百計解決人民群眾關心的教育問題,提高人民群眾對我區教育的滿意度,使我區教育的社會認可度達到85%以上。

      責任科室:教育督導中心、辦公室

      五、時間安排

      () 補齊短板202210月評估前)

      1. 精準發力,補齊短板。局相關科室(中心)、各學校對照評估操作標準逐條、逐項進行自查自評,狠下決心,精準發力,按照一校一策、一項一策原則,制定補短板措施。

      2. 倒排時間,落實責任。局相關科室(中心)、各學校要落實創建工作主體責任,倒排時間,補齊短板。

      3. 督導跟進,督促整改。組織專項工作組對學校創建工作進行督導,督促整改,推進創建工作。教育督導與評估中心組織專職責任督學,對掛牌學校開展創建督查,要緊盯短板督促整改。

      () 評估申報202210月前)

      1. 評估申報。202210月前,向省市人民政府教育督導室提交申請報告。

      2. 完善佐證資料。教育督導與評估中心牽頭,各相關科室(中心)密切配合,完善督導評估佐證資料,對各類文件、計劃、方案、總結、表冊等資料查漏補缺,并裝盒、歸檔。

      () 現場評估202211-12月)

      精心謀劃、周密安排,迎接省人民政府教育督導室現場督導評估。 

      六、工作要求

      1. 加強領導,提高認識。推進縣域義務教育優質均衡發展是一項惠及人民的民生工程,各學校要提高思想認識,高度重視,成立創建工作領導小組,明確任務分工。局相關科室、各學校要認真學習領會教育部關于《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》,深刻理解、準確把握評估內容、評估指標和評估程序。 

      2. 各司其職,密切配合。局相關科室、各學校要按照職責要求,各司其職,密切配合,形成機制高效、責任明確、執行有力的工作推進格局,確保各項工作得到全面、深入落實。 

      3. 突出重點,抓好整改。要在準確把握縣域義務教育優質均衡評估標準的基礎上,要著重關注以下五個重點:一是資源配置,所有學校至少要達到七項指標中的六項要求,余項達標率不低于85%,且所有指標校際差異系數,小學均小于或等于0.50,初中均小于或等于0.45。二是所有學校辦學條件中的硬件建設均要達到優質、均衡的要求。三是教師隊伍建設是重中之重,要采取切實措施,合理配置教師資源。特別要加強骨干教師的培養,打造一批優質骨干教師隊伍。健全教師交流制度,推動教師雙向交流。加強教師全員培訓力度,全面提高教師整體素質。四是注重學校德育工作和校園文化建設,體現辦學個性和特色發展,提高教育質量。五是關注家長和社會對教育的呼聲,真正使教育得到社會的認可。

       

      附件:

      1. 溫州市甌海區教育局創建全國義務教育優質均衡發展區評估指標責任分解表

      2. 溫州市甌海區縣域內義務教育學校名單(78所)

       

      溫州市甌海區教育局

      2022311

         (此件公開發布)

      附件1

      溫州市甌海區教育局創建全國義務教育優質均衡發展區

      任務分解表

      評估

      內容

      評估標準

      評估說明

      牽頭科室

      配合科室

      備注

      一、

      資源

      配置

      1. 每百名學生擁有高于規定學歷教師數:小學、初中分別達到4.2人以上、5.3人以上;

      每所學校至少6項指標達到上述要求,余項不能低于要求的85%;所有指標校際差異系數,小學均小于或等于0.50,初中均小于或等于0.45。(補充說明:50人及以上但不足100人的農村小規模學校和教學點,音體美教師含輪崗、兼職、走教;體育運動場館包含經改造后,能滿足學生運動需要的、專用的、安全的活動空間,或者租賃)

      組織人事科



      2. 每百名學生擁有縣級以上骨干教師數:小學、初中均達到1人以上;

      組織人事科

      人才交流和合作中心

      教育研究院


      3. 每百名學生擁有體育、藝術(美術、音樂)專任教師數:小學、初中均達到0.9人以上;

      組織人事科



      4. 生均教學及輔助用房面積:小學、初中分別達到4.5平方米以上、5.8平方米以上;

      教育基建中心



      5. 生均體育運動場館面積: 小學、初中分別達到7.5平方米以上、10.2平方米以上;

      教育基建中心



      6. 生均教學儀器設備值:小學、初中分別達到2000元以上、2500元以上;

      教育裝備中心

      計劃財務科


      7. 每百名學生擁有網絡多媒體教室數:小學、初中分別達到2.3間以上、2.4間以上。

      教育裝備中心

      教育信息中心


      二、

      政府

      保障

      程度

      1.內義務教育學校規劃布局合理,符合國家規定要求;

      15項指標均要達到要求。(補充說明:2016年前建成的學校,音樂美術教室使用面積分別達到73、67平方米;2010年及之前規劃并建成的學校,以及進城務工人員隨遷子女占比超過50%的學校,規模不超過2400、3000人)

      教育基建中心

      義務教育科


      2. 縣域內城鄉義務教育學校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經費基準定額統一、基本裝備配置標準統一;

      計劃財務科

      教育基建中心組織人事科

      教育裝備中心


      3. 所有小學、初中每12個班級配備音樂、美術專用教室1間以上;其中,每間音樂專用教室面積不小于96平方米,每間美術專用教室面積不小于90平方米;

      教育基建中心

      教育裝備中心


      4. 所有小學、初中規模不超過2000人,九年一貫制學校、十二年一貫制學校義務教育階段規模不超過2500人;

      義務教育科



      5. 小學、初中所有班級學生數分別不超過45人、50人;

      義務教育科



      6. 不足100名學生村小學和教學點按100名學生核定公用經費;

      計劃財務科



      7. 特殊教育學校生均公用經費不低于6000元;

      計劃財務科



      8. 全縣義務教育學校教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平,按規定足額核定教師績效工資總量;

      組織人事科



      9. 教師5360學時培訓完成率達到100%;

      教育研究院



      10. 縣級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內,統籌分配各校教職工編制和崗位數量;

      組織人事科



      11. 全縣每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數的10%;其中,骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%;

      組織人事科



      12. 專任教師持有教師資格證上崗率達到100%;

      組織人事科



      13. 城區和鎮區公辦小學、初中(均不含寄宿制學校)就近劃片入學比例分別達到100%、95%以上;

      義務教育科



      14. 全縣優質高中招生名額分配比例不低于50%,并向農村初中傾斜;

      義務教育科



      15. 留守兒童關愛體系健全,全縣符合條件的隨遷子女在公辦學校和政府購買服務的民辦學校就讀的比例不低于85%。

      義務教育科

      民辦教育科


      三、

      教育

      質量

      1. 全縣初中三年鞏固率達到95%以上;

      9項指標均要達到要求。

      義務教育科



      2. 全縣殘疾兒童少年入學率達到95%以上;

      義務教育科



      3. 所有學校制定章程,實現學校管理與教學信息化;

      組織人事科

      義務教育科

      教育信息中心


      4. 全縣所有學校按照不低于學校年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費;

      教育研究院

      計劃財務科


      5. 教師能熟練運用信息化手段組織教學,設施設備利用率達到較高水平;

      教育信息中心

      教育裝備中心


      6. 所有學校德育工作、校園文化建設水平達到良好以上;

      義務教育科

      教育基建中心


      7. 課程開齊開足,教學秩序規范,綜合實踐活動有效開展;

      義務教育科



      8. 無過重課業負擔;

      義務教育科



      9. 在國家義務教育質量監測中,相關科目學生學業水平達到級以上,且校際差異率低于0.15。

      教育研究院

      義務教育科


      四、

      社會

      認可

      1. 社會認可度達到85%以上。

      調查對象:學生、家長、教師、校長、人大代表、政協委員及其他群眾。

      教育督導中心

      辦公室


      有以下情況之一的縣不予認定:存在以考試方式招生;存在違規擇校行為;存在重點學?;蛑攸c班;存在有編不補或長期聘用編外教師的情況;教育系統存在重大安全責任事故和嚴重違紀違規事件;有弄虛作假行為。

       

       

       

       

      附件2

      溫州市甌海區縣域內義務教育學校名單(78所)

       

      一、初中(九、十二年一貫制學校)

      1. 公辦學校(20所):溫州市甌海區外國語學校(本部、九年一貫制)、溫州市甌海區牛山實驗學校(九年一貫制)、溫州榕園學校(九年一貫制)、溫州高鐵新城實驗學校(九年一貫制)、溫州市甌海區新橋中學(九年一貫制)、溫州市甌海區任巖松中學(九年一貫制)、溫州市甌海區外國語學校初中分校、溫州市甌海區實驗中學、溫州市甌海區梧田第一中學、溫州市甌海區梧田第二中學、溫州市甌海區三中學、溫州大學附屬茶山實驗中學、溫州市甌海區南白象中學、溫州市甌海區仙巖第一中學、溫州市甌海區仙巖第二中學、溫州市甌海區瞿溪華僑中學、溫州市甌海區郭溪集團學校(郭溪校區)、溫州市甌海區郭溪集團學校(塘下校區)、溫州市甌海區潘橋中學、溫州市甌海區澤雅中學

      2. 民辦學校(4所):溫州育英國際實驗學校(十二年一貫制)、溫州森馬協和國際學校(十二年一貫制)、北京外國語大學溫州附屬學校(九年一貫制)、溫州外國語學校婁橋分校

      二、小學

      1. 公辦學校(43所):溫州市甌海區外國語學校(東校區)、溫州市甌海區外國語學校小學分校、溫州市甌海區婁橋第二小學、溫州市甌海區婁橋河莊小學、溫州市甌海區景山小學、溫州市會昌小學、溫州市甌海區新橋第一小學、溫州市甌海區新橋第二小學、溫州市甌海區藝術實驗小學、溫州市甌海區實驗小學(前匯校區)、溫州市甌海區實驗小學(慈湖校區)、溫州市甌海區南甌實驗小學、溫州市甌海區龍霞實驗小學、溫州市甌海區梧田南堡小學、溫州市甌海區梧田南堡集團(蟠鳳校區)、溫州市甌海區梧田南堡集團(南村校區)、溫州市甌海區南仙實驗小學、溫州市甌海區三第三小學、溫州大學附屬茶山實驗小學、溫州大學城附屬學校、溫州市甌海區南白象第一小學、溫州市甌海區南白象鵝湖小學、溫州市甌海區南白象新生小學、溫州市甌海區仙巖一?。ê涌谔列^)、溫州市甌海區仙巖一?。ㄏ杀毙^)、溫州市甌海區仙巖實驗小學、溫州市甌海區仙巖沈岙小學、溫州市甌海區仙巖華僑小學、溫州市甌海區麗岙華僑小學、溫州市甌海區麗岙第二小學、溫州市甌海區瞿溪第一小學、溫州市甌海區瞿溪第二小學、溫州市甌海區瞿溪第三小學、溫州市甌海區郭溪第一小學、溫州市甌海區郭溪實驗小學、溫州市甌海區郭溪第三小學、溫州市甌海區郭溪燎原小學、溫州市甌海區郭溪第六小學、溫州市甌海區潘橋第一小學、溫州市甌海區潘橋第二小學、溫州市甌海區潘橋陳莊小學、溫州市甌海區潘橋老竹小學、溫州市甌海區澤雅第一小學

      2. 民辦學校(7所):溫州市甌海區藝術學校、溫州市甌海區少林武術學校、溫州市甌海區南白象華升小學、溫州市甌海區婁橋新陽小學、溫州市甌海區仙巖卓上小學、溫州市甌海區瞿溪華陽小學、溫州市甌海區郭溪陽光學校

      三、特殊學校(1所):溫州市甌海區利寶特殊學校(九年一貫制)

      四、縣域內市教育局直管學校(3所):溫州市第二外國語學校(完全中學)、溫州市英才學校(十二年一貫制)、北大新世紀溫州附屬學校(十二年一貫制)

      備注:2022學年,個別學校校名將有變化。


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